与长子受之
朱熹
原文
盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党故旧耶?
念之!念之!夙兴夜寐，无忝尔所生！在此一行，千万努力。
导读:朱熹教子珍惜学习机会,对儿子的良苦用心清楚可见;语重心长,发人深醒.
注释:①义理:指讲求经义,探究名理的学问.②膝下:借指父母.③汩(g ):搅乱,扰乱.④伎俩:原指不正当的手段,这里是不务正业的意思.⑤乡党:乡里,家乡的人.⑥无忝(ti n):不要辱没.忝,辱.
阅读练习
一,解释加点的词
1.在家足可读书作文( )2.汝既不能如此( )3.然今遣汝者( )4.汝若到彼( )5.则吾犹可望( ) 6.不然,则徒劳费( )
二,辨析下列短语中的故字,选出正确的意义
A.所以,因此 B.故意 C.老朋友D.旧有的,原来的
1.力改故习( ) 2.故令汝一行( )
3.不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶( ) 4.故弄玄虚( )
三,写出然今遣汝的原因.(用文中原句回答)
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四,对本文主旨理解最恰当的一项是( )
A.劝戒儿子珍惜时间,不要虚度人生.
B.批评儿子不求上进,学业无成.
C.希望儿子改掉旧习,发愤学习,有所作为.
D.想让儿子摆脱家庭,改变学习环境.
五,文中奋然勇为之义为________________.
参考答案
一,1.足够,充分 2.既然 3.打发,让走 4.从师的地方 5.希望. 6.这样
二,1.D 2.A 3.C 4.B
三,恐你在家汩于俗务,不得专意;又父子之间,不欲昼夜督责;及无朋友闻见.
四,C
五,奋发图强,有所作为.
注释
（1）盖：如果
（2）足：完全
（3）汩：搅乱，扰乱他，沉没。
（4）故：因此
（5）义理：指讲求经义、探究名理的学问。
（6）膝下：借指父母。
（7）伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。
（8）乡党：乡里、家乡的人。
（9）无忝：不要辱没。 忝，辱。
(10) 作文：写文章
（11）好：喜好
（12）遣：打发，让走
（13）及：也
译文
如果你努力学习，在家里也可以读书写文章，弄明白言论或文章的内容和道理，用不着远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习。
你既然不能这样，就是自己不好学，也不能指望你懂得这个道理。但是现在让你出外从师的原因，是担心你在家里为俗务所缠身，不能专心读书学习。同时，父子之间，我也不希望日夜督促责备你。在家里也没有朋友和你一起探讨，增长见识，所以要让你出去走一走。你要到了那里，能奋发努力有所作为，用心改去以前的不好的习惯，一心勤奋谨慎，那么我对你还有希望。若不是这样，则是徒劳费力，和在家里没有两样，以后回来，又仅仅是以前那样的小人物，不知道你准备用什么样的面目来见你的父母亲戚同乡和老朋友呢？
记住！记住！勤奋学习，不要愧对了父母这一次行程，要千万努力呀!
导读
朱熹教子珍惜学习机会，对儿子的良苦用心清楚可见；发人深醒。
主旨
朱熹以穷理、正心、修己、治人为根本，从为人要勤、谨二字着眼，告诫其子要勤学、勤问、勤思、谨起居、谨言谈、谨交友，敦厚忠信，见善思齐等 。
朱熹教导儿子珍惜学习机会，对儿子的良苦用心清楚可见；希望儿子改掉旧习，发奋学习，有所作为；语重心长，发人深醒。